你知道多少足球规则
小学体育教学与研究小组
2012.5.10
竞争地点：长度：长达75米，最短至45米；宽度：最多56米，最短至28米。
注意：可以根据学校的地点确定足球场的大小，并且没有严格的要求。
该领域的人数：根据法规，有9个人，其中至少2个女孩可以根据双方的意愿将现场的人数增加1-2。原则是，他们必须获得裁判和双方校长的同意。毕竟，我们不是一场常规的比赛，希望更多的学生能参加。此外，运动员在球场上不允许穿钢指甲运动鞋，并且球员的衣服是统一的。
比赛时间：比赛分为球场的第一和下半部，一年级和二年级为20分钟；三，四年级，五年级和六年级是30分钟，中间是休息5分钟。每个年级中的10个班级分为两组A和B。他们参加旋转式比赛，并且在遇到平局时不会打点球。赢得一场比赛，以0分输掉一场比赛，并在平局中分别获得1分。在决赛中，如果不能在比赛时间内决定获胜者，则将立即举行点球大战。每组将选出五名球员（其中一个是女性球员）。在仍然捆绑5名球员之后，他们将在这5个球员中踢球，第一个进球将赢得。
出站球
出战球：当整个球从地面或空中越过边线时，在球驶出边界之前最后一次接触球的对手应该踢出球并恢复比赛。
投掷球的规则：1。当掷球时，脚不应落在地面上，并且应将球抬高到您的头和手上。球必须比拍摄时要高的球，并且在球落下后，其他球员可以竞争。扔球时，您无法用任何踢（不包括边线）进入场地。扔球后，投掷器不能成为第一个触摸器。
2。扔出站球后，如果您不遇到双方的任何球员并直接进入球门，则将被视为违规行为，目标是无效的。对手为球外球服务。因为直接投入目标不被视为得分。
1。当整个球从地面或空气中越过边界线的十分之九时，它是否被视为界限？ （不计数，它必须是整体）
2。将球扔在边界外时，将球员站在边线上是违规的吗？ （不计数）
3。当整个球越过球门线或从地面或空气垂直横跨球门线时，它被认为是一个目标吗？ （不计数，它必须是整体）
4。投掷球员可以是第一个触球的球员吗？ （不能）
问题
球球和角球
进球球：这是在足球比赛中重新启动比赛的一种方式。球门球员应在进球区的防守球员直接踢进球。守门员通常会划定。球门球是一个间接的任意球，不能直接得分。任何其他违反此规则的行为都应再次踢。例如：守门员踢了一个踢，没有离开罚球区，所以他应该再次踢。
角球踢：在比赛中，当防守者从地面或空气中踢出整个球或触摸球的终点时，对手的球员将把球踢到角球踢区域并恢复比赛。
问题
1。当守门员用手扔球时，他的扔得不好。如果他得分自己的目标，它是否被认为是目标？ （计算）
2。当进攻球员踢球踢时，他将球直接踢到了防守进球中。它被算作目标吗？ （数数）
任意球
任意球有两种类型：直接任意球和间接任意球。直接任意球直接得分。除非球接触对手或球队的球员，否则间接任意球不被视为得分。
直接任意球的处罚：踢或试图踢对手的球员；旅行或尝试绊倒对手的球员；跳到对手的球员；撞到对手的球员；击中或试图击中对手的球员；推动对手的球员；拉动对手的球员；吐在对手的球员上；故意手球（在聚会的罚球区中不包括守门员）；在幕后解决。上述行为可以直接在犯规位置进行。
越位
越位：进攻球员比最后一秒对手更接近对手的进球线（终点线）。换句话说，如果进攻球员在半场比赛中接管了对手的球员的位置，如果有少于两个防守者（只有一名后卫或没有），那是越位。
有3个条件需要越位：
1。在对手的一半中； 2。比球更接近对手的终点； 3。在进攻球员和对手的终点线之间，只有不到两个对手的球员。
越位的基础：
1。尝试获利：与同伴的通过关系。
2。干涉游戏或对手：尽管越位球员没有尝试或可能获得球的可能性，但他的举动干扰了比赛或对手的防守。
问题
1。球员与对手的二次防守球员平行的位置。它被认为是越位吗？ （不计数）
2。当进攻球员处于越位位置时，既没有打球的意图或可能性，也没有可能干扰比赛或对手的防守的可能性。它被认为是越位吗？ （不计数）
手球处罚：
1。守门员可以用手在罚球区触球，并用手在罚球区域外判断球，对手将踢出间接的任意球。
2。守门员无法手工从球队的球员那里获得后退传球，否则球是界限的。否则，将对手球进行判断，对手将踢出一个间接的任意球。
3。除守门员外，任何用双手触球的球员都应由手球来判断。 （球员的手没有打开，球触手不被视为手球）
4。罚球区的防守者就像是一名手球，并授予了点球。
替代方法：在游戏中，替换不受限制，但替代品不能再次发挥作用。场上至少有两名女球员。
1。竞争场所的分布
2。裁判手势
3。落球
4。守门员的死球和打电话的方式
其他
文明足球
1。友谊是第一个，竞争是第一个。班级老师应该在比赛开始前为学生做好准备，首先是安全教育；成为文明的听众和啦啦队；成为规则和卫生；获胜或输掉时要自大。谈论课堂上的文明和礼貌，这也是一个良好的道德教育班，并且是田野内外良好习惯的养成。
2。在比赛开始之前，两个球员应该在裁判的指导下握手，互相打招呼，拍摄小组照片，然后排队以握手并在比赛结束后说再见。
3。其他：由于竞争过程相对较长（大约1个月），因此整个比赛结束了，每个年级都有25场比赛，需要很多课程。请帮助并与其他老师合作（体育老师负责通知相关的班级教师）。班主任必须参加每场比赛，并在学生受伤时及时处理。
4。邀请年级领导者在没有课堂工作的情况下参加每个等级的比赛地点（第四官员）。
在球场上见
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